《问》首歌无论是曲是词是难的佳品。
首曲子,那旋律,本身就很动人。
首歌的词,则字字珠玑。
知什是高厚,内的感受懂探究,是讲生不仅了解外面的世界,向外,加强内的探索,向内求。
内外兼修。
知什是海市蜃楼,人海的感受进修,是讲生不仅了解书本的知识,懂明辨真伪,同走进社,修行。
直播间的人聆听着。
校庆的舞台,齐声歌唱:
“我懂问尽头,怎做再做人的操守”
“我懂习的理由,吸收是了奉献才承先启”
……
“我懂问尽头,怎救再做人的操守。”
(首歌的词真的很,很给分享一,但是怕各位说水,就最经典的几句放吧。歌建议听一)
听首歌,观众在动容余,感觉一丝疑惑。
“怎做,再做人的操守?不是说先做人做吗?是不是弄反了?”
立刻就有人回复:“我倒是觉有反,在任何候,你不做,连做人的机有。”
“不是的,句话应该理解,其实做人是一很难界定的情,什叫做人?仔细一……(内容加载失败!)
(ò﹏ò)
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