我所篇东西抄写在，其目的并不是它一尺度衡量我在宗教问题应该采取怎的法，是它例子，说明我向生讲解的候应抱什态度，才不离我力图采取的方法。我不屈从人的权威，不屈从我所生长的那国的偏见，在的状态中，单单凭理智的光辉就使我不超宗教；我向我的爱弥儿讲解的，就是宗教限。果他相信另外的宗教，我就有权利指导他了，因此，由他己选择了。
我的工是相配合的，它培养人的体格的候，我就致力培养人的精神；不，我的进度是不一的，身体已经长非常健壮有力，灵魂是十分的嫩弱，不管人的办法有，体质的育总是走在理智的前面的。目前止，我的注意力集中在遏制者刺激前者，便尽使人始终是一致的。在展他的的候，我减缓他的感情的长，采取培养理的办法控制它。理智的象减弱了感觉的象的印象。在追溯物原理的程中，我使他摆感官的支配，从就易使他从研究进寻求的创造者。
我达境的候，我就找……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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