孩子在阅读，就的阅读本领应了，首先做的就是读音符的名字。在进行感官训练所的一系列乐钟，识谱的入门工具。
孩子在阅读，就的阅读本领应了，首先做的就是读音符的名字。
在进行感官训练，我的教工具包括一系列乐钟，我现在将使的教工具与些教具有关，它识谱的入门工具。因此，我首先准备一不太长的木板，在面涂浅绿色。在木板，黑色颜料画五线谱，在每条线及线与线间的空白处刻一些圆孔，圆孔面写应的高音谱号的名称。
另外我使一套刚嵌入圆孔内的白色圆片。圆片面标音符名称（doh、re、mi、fah、soh、lah、ti、doh）。
孩子根据圆片标示的音符名称，将圆片正确放在木板的应位置，带音符名称的那一面朝，读圆片所标示的音符名称。孩子通独立做练习，习每音符在五线谱的位置。与此同，孩子做另外一练习，就是写着音符名称的圆片放在应的音乐钟的长方形基座。前孩子所做的乐感练习中，他已经耳朵分辨不同……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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