兴育才
李鸿章在洋务运动推进“富强相因”阶段的同，积极倡导改革科举、兴育才。1874年海防议，截至1875年3月，在呈送内阁的54件筹议海防的折片、清单中，有李鸿章、沈葆桢、周盛波、薛福、丁日昌等人的奏拆直接或间接涉及变通科举制问题。李鸿章的《筹议海防拆》，不仅呈递的间早其他4折，且在抨击楷试帖的弊端、变通考试功令的措施方面，是其他4折所望尘莫及的。李鸿章断言“人最是急务，储才尤远图”。他明确指列强“兵胁我，殆无虚岁”，中国却缺少“练达兵略精通洋法”人，究其原因，就在朝廷垒持章句取士堵塞了士夫趋向西的门径。他恳请“朝廷力风气，破拘挛故习，求制胜实济”，支撑“危局”。他一面认“科目即不骤变，文即不遽废，楷试帖，太蹈虚饰，甚非养人才”，理应弃；一面建议“考试功令稍加变通，另洋务进取一格，资造就”
①。凡有海防省分，均应设立“洋局”，择通晓务员主持其。“分格致、测算、舆图、火炮、机器、兵法、炮法、化、电器数门，此皆有切民生日军器制原”。“有志趣恩议，各略……（内容加载失败！）
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