军返程的路，按照皇帝的求，各卫总结教训，并针训练的计划写条陈，在抵京呈给皇目。幼军边不例外。
一路，朱瞻基王贤召集众将总结幼军存在的问题。显易见，幼军最的问题是缺乏基本的军素养，虽初是选拔的粗通武艺的青年，但寻常的武艺战场厮杀完全是两码！战场残酷的白刃相，极刺激士兵，变杀人狂，变待宰的绵羊。不幸的是，初入战场的新丁，十有八九变者，所每次战死伤人数中，新兵占绝数，老兵却往往够存活。
所现实就是，一士兵在战，平日所的武艺，十分一，便在格斗中取胜；五分一，便一敌五；一半，便所向无敌了。尽在战场挥正常水平，除了严格逼近实战的训练，有别的办法。
在此共识的基础，众人拟了训练纲，王贤又故伎重施，他那一套竞争法扬光，次了很专业的名字叫‘比校法’。所谓‘比校法’，顾名思义，一方面是让官兵进行比试，另一方面则趁机校正他的态度行，帮助他持续进步。王贤将方法，融入训练的方方面面，不论……（内容加载失败！）
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