新朝财政支中普及教育是最的一项，是张海及文教部的刘栋所最重视的。新朝六年，全国各省各县府的在校生已经达了三百四十万人，比明朝纸面的卫所兵丁。虽些孩子的花费比年人低，但所需的费支已经超两宋期包括“冗兵”在内的军费了。
的资本投入，张海见价值，并不像让些孩子所受的巨资教育头不真正意义的。
因此在南直隶与浙北一带，有关些校的监督是很的。不新军主力部队的退伍人员，特别是那些经历战争年代的人一跟不整行政与教育体系的扩张了。及百万治安军及衙役，几百万在校生按最低限度的比例需十几万管理人才。因此今受象教育的前新军主力部队退伍人员并不是担任一线教职工。是负责公共教案、校管理、教师领导等方面的工。随着初年级逐步，缺乏有文化的人做教师的问题就日益严重。不已的情况不少不仅仅了“军训校”，在很程度了“劳动校”，生在田或水利等领域帮工已经不是少见的现象。
寄宿制又带庞的资金与粮食流动问题，就像旧的军队乃至新朝各的公安……（内容加载失败！）
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