少让张海有完全失望的是有花太功夫终在面积不算的园林校区找了的年轻人“习”的教室。除了火炬校在精简本就有太的人外，距离很远就听了那似乎同回前世一般的热闹的说笑声是重一方面。
张海本呵斥些什，但仔细一却少觉有些不合适。很显：己并不是一名世中国的中班主任，更不是教务处主任类。在，根本无需追求升率平均分类的指标，所需的功。
些，张海始有些理解了国外所谓的“快乐教育”究竟是什原理目的。似乎就像年己年幼的候选拔弟子一般：有志某项业的人才即便习受影响，但他至少受的影响比别人少。一差生班的顶尖者若是中等生水准的人，人必是在习非常积极主动的人，是造才。监狱教育除了一“牵着不走打着倒退”的硬骨头啥办法外八九的人变优等生，就有真正某项业升有兴趣的人“淹掉”，选拔的优等生很比例不是理更服从畏惧权威的人。
了极少数人的颖，西方国够承担基础教育一塌糊涂的代价，因科技的展……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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