前言

當我開始教經濟學概論的時候,有位資深同向我建議說,每堂課正式開始前,不妨先講個笑話。他解釋說,這帶給學生們一個情,讓他們更容易接受後面的正課內容。

惜我一直沒採納他的建議。我倒不是覺他的話有什麼錯。我是覺,每一回找一個相關的笑話太難,是講不相關的笑話,又顯有點低級趣味。

還我挺幸運,偶發現了一個很適合為本書拉開序幕的笑話。這個笑話發生在素計程車司機知識淵博著稱的波士頓,他們些是哈佛學麻省理工學院的輟學生:一位女士在洛根機場了飛機,抓著行李,饑腸轆轆跳了一輛計程車,找一一點的海鮮店,「帶我一個吃新鮮魚片的方」,告訴司機。司機揚眉毛轉過身,對女士說:「我還是頭一回聽人過完虛擬時態這麼說。」(根據述定義例句來,笑話中的女士根本沒有使什麼過完虛擬時態。果這個笑話立,是因為我們數人根本就搞不清楚什麼叫過完虛擬時態。)

很少有人真正知什麼叫過完虛擬時態。我不知,或者這麼說,我不知己知。於是我在網搜索了一:

過完虛擬時態,來表達假定情況或動與現……(内容加载失败!)

(ò﹏ò)

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