一九六七年《島嶼生物理學》版後，麥克阿瑟距離生命終點剩五年的時間。他繼續在普林斯頓教書，又寫了十五篇論文，同時協助創辦《理論族群生物學》（Theoretical Population Biology）期刊，另外還擔任普林斯頓系列專書的編輯工。一九六八年他南灣區，拜訪再度休假停留該的威爾森。威爾森帶他紅樹島，當時辛伯洛夫還在島四處攀爬。威爾森與麥克阿瑟興奮討論著島嶼生物理學為一個量化示例，並研判其日後的走向。
麥克阿瑟一向言善，往往藉著跟學生、同談的機會，發揮他神奇的影響力。他與人談的內容每每伴隨著信手塗寫的數學等式。他總是不斷探索，努力剛萌芽的念頭化為精鍊明確的數學語言。他精通數學的程度，是很生態學望塵莫及的。不過，數學是麥克阿瑟的手段一，他更的目的在於瞭解演化過程與生態張力間何結合，塑造生物群落。
他部分的品背後有一個主題，那就是「尋找模式」。他強調模式、平衡，及持續的過程，不強調史學解釋中常見的那種單一、偶發的件。
那麼，「過程導向」與「歷史導向」的解釋方式分野何在？歷史學關注的焦點在於現象與現象間的差異……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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