後，我參加一次會議。其他委員給某些書打了分數，他們我的評分；我打的分數跟他們的，經常差異很。他們便問：「你為什麼給那本書那樣低的分數？」
我就回答說，那本書的問題在某某頁的這個那個——我全做了筆記。他們立刻發現我是個金礦：我夠詳細告訴他們每本書的優缺點，我打的分數全有根有據的。
我反問他們，為什麼他們這本書的分數打那麼高，他們會說：「讓我們先聽聽你對某某書的法。」我總是問不他們為什麼那樣評分。相反，他們不斷問我的法。
談其中一本書時，他們又問我的法了。這本書是一套三本的其中一本，屬於輔助教材，由同一公司版。
我說：「收發部的人沒送這本書給我，但其餘兩本很不錯。」
另外還有人問同樣的問題：「你覺這本書怎麼樣？」
「我說過，他們沒送這本書給我，因此我還沒什麼說的。」
收發部的人剛在那兒，他說：「對不，這件我解釋清楚。我沒給你送這本書的原因，是這本書還沒編。依照規定，他們必須在某某前書送我們那裡，那位版商的書晚幾才，因此他們先封面送過來，裡面是白紙。他們附了一封歉信，希望三……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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