一八九四年六月，愛因斯坦一除愛因斯坦外，遷居義利。赫爾曼先生在慕尼黑的工廠已難維繫。一個名叫加羅尼的義利人建議工廠搬義利，愛因斯坦的叔叔雅各對此完全贊，並他的熱情帶動了赫爾曼。留在慕尼黑的愛因斯坦借住在一位老太太裏。父親兒子讀完高中，取畢業文憑。有了文憑，才進學，獲電機工程師的資格。這是父親為兒子謀劃的人生路。
獨一人在慕尼黑，本來就生孤癖的愛因斯坦更是意氣消沉，神不定。他十分思念庭，又厭惡學校的教育。慕尼黑給了他清新寧靜的風情，給了他妙動聽的音樂，給了他深摯的宗教情感，路易波爾德中學的六年生活，卻是他一生中最痛苦的回憶。有強烈獨立個的愛因斯坦，對一切驕橫權威的抵觸情緒，同當時德國推行的教育制度，實在是水火不容。一九三六年十月十五日，愛因斯坦在紐約州奧巴尼紐約州立學舉行的「國高等教育三百周年紀念會」，發表了題為《論教育》的長篇講話，其中有一段話，顯是針對路易波爾德中學經歷講的，他說：「我為，最壞的是，主靠恐嚇、暴力人為的權威這些辦法來進行工。這種做法摧殘學生的健康的感情、誠實……（内容加载失败！）
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