一既往的午。一既往的C商店店内。
店摆桌子，准备绿色的茶水，几老面孔聚在一举办了茶。
不我不是吃茶店就是了。
附带一提，所谓的老面孔指的是笨蛋精灵、婶、铁匠、商人先生有KING。
「不知什，余在喝的绿茶，跟在己的豪宅面喝的味不一……难有什秘诀吗？」
KING说。他盯著茶杯，脸露不置信的表情。
「喂，艾娜。人赞你泡的茶很喝呢。」
我向帮泡茶的艾娜此说。
艾娜盘子搂在前，一脸不意思。
「不知否请教余怎冲泡呢？」
「艾娜是向我的耶。」
「店毛你那别扭。就算跟你请教，你不教余吧。」
「呿。」
我咂了声嘴。我本是说果他问我的话，我就回答「我有使什特别的冲泡技巧啦」，花十分钟左右的间嘲弄他的……
「我什特别的技巧。是一般的方式……冲泡已。」
艾娜此说。
嘻嘻……
我忍不住笑了。
我不记己有教你怎嘲讽喔。
「因是叫玉露的绿茶。不直接热水冲泡。必须先热水倒在茶杯，等温度稍微降一点再使。据说最适合冲泡的水温是六十度。」
我倒背流此说。其实些是跟津希明神现现卖的知识。
前我间「怎才茶泡喝」，不假思索就回答了我的问题。那女孩果不了。是无所不知的超级女高中生。
「余跟店主购买的鸭子温度计，办法测六十度。」
「鸭子？ ……啊啊。前的那吗？那是浴室的。是说，不测茶水啦。需温度计的话，有一的——」
我移动商品陈列处东翻西找。
次我进了另一温度计，记是放在附近才……
超市或卖场贩售的温度计，基本是电子式的。
电池才运转的东西，在边的世界使一段间。毕竟买不电池。虽问题我在店卖电池就解决……不搞的话，C商店有变电池专卖店。
所我特寻找了不需电池，持续使的温度计。
比说在做理科实验的那——
「噢噢。有了有了。」
终找中间有一条红线的玻璃棒了。刻度从零一百度止。
「拿吧。它就测一百度了。」
「喔喔。」
KING眯眼睛注视温度计。
伙尽是一些稀奇古怪的东西有兴趣。
他一在我店购买的东西是指南针，再是温度计。
记他量角器的候，说「噢。圆周分三百六十等分吗？真是合理的设计。」话。
一子买指南针。一子买温度计。不知他底做什。
果我卷尺或钟有测重具类的东西给带，说不定他很吧？
次找找他喜欢的东西了。
「俺倒是有特别什礼物哪。」
矮人突由言语了。
傲娇老爹又了。
有人刻意说的吗？既催促，乾脆光明正讲嘛。
啊啊他讲了是吗？不他是傲娇语。强调「俺礼物」。
「有什给他的吗？」
我寻找铁匠感兴趣的东西。啊啊。记像有那。坦白说，那是卖剩的东西就是了——
「何？」
我拿给矮人一菜刀。
世界有菜刀东西。在街流通的菜刀，几乎是矮人老爹手。
不是另一世界的菜刀。
且不是花一千日圆就在超市或卖场买的那便宜货，是一就两万日圆，另一世界的专亲手打造的。
……虽最是卖不就是了。
是因矮人打造的菜刀实在太的关系。
在边的世界一卖一枚银币的矮人菜刀，被我拿回现代日本，全被铺的爷爷相惊人的高价收购走了。
听说些菜刀他拿卖给那身分的人了。
所谓的『那身分』，不是指跟黑有关的人，是知名料理人类的子。
品质此卓越的菜刀，居区区一枚银币就买，难怪人普通的专打造的普通菜刀了。
虽的菜刀在现代日本一两万就是了。
说银币，一枚银币的价值概又等少呢……
虽我说不一准确的数字，不据我长期经营C商店的经验，应该差不等一张一千日圆的纸钞吧。
「噢噢噢。不思议的制法啊。前所未见。」
矮人立刻被菜刀吸引入了迷。
商品价值姑且不论，菜刀铁匠说应该是有研究价值的。
处理掉滞销的库存，我很幸福，矮人幸福。是WINWIN。
「话说回，艾娜妹妹在待很习惯了呢。」
婶一边卡叽卡叽咀嚼洋芋片一边此说。
的手在空空的盘子咚咚咚摸索著。我叹了一口气，了一包新的洋芋片。
我倒了满满一盘的洋芋片。反正一子就被一扫空。
「……嘿嘿。」
突了话题主角，艾娜一脸腼腆站著。
「不你总不一辈子在店员吧。你有将怎办了吗？」
「呃……那。」
艾娜露困扰的表情。
虽我不知艾娜几岁……不就外表，艾娜应该是国高年级左右。就算扣除瘦巴巴育不良的因素不论，顶就是刚升国中，或快升国中那年纪。
问年纪的女生将有何打算，感困扰是正常的。
「说。在你边……校怎办？」
我问。
「校……那是什？」
婶反问。
我视线投向了商人先生。感觉最瞭解世界的人非他莫属了。
「不管在哪城市，基本有传授魔法研究问的场所……不店主——宾人先生口中的校，指的应该是针所有年少者施教的方吧。」
商人先生耸肩膀，接著转头面向KI NG。
「唔呣。店主说的教育进行久的间？」
「像你年纪的屁孩，。那叫做义务教育……呃，所有年纪比现在的艾娜三岁的人，必须校读书。毕业，一般继续升读高中、……所，受教育的间全部加的话，六、三、三、四……一共十六年。」
我折手指计算说。
「虽已经不是一次说了……不店主的世界，真是令人惊讶哪。难所有市民打算者吗？」
「不。不了者啦。一般不是班族就是打工族，不就是派遣人员。有的人变尼特或蹲，在担任警备员。」
「那，受长期的教育的目的底是什？」
「不知。」
我回答。
我是真的不明白。
在校的内容，我差不忘光光了。
有的东西就是基本的读写基本的计算力。除此外，我不知其他课内容有什。
有的部分在低年级左右就已经完了。
说的话，那段长达十二年或十六年的间等是浪费吗？我倒不认就是了。
我人的见解是——那段长达十六年的间，或许是让己思考将什的宽限期吧。