——读吴宓《文与人生》
一
本世纪三十年代，清华一位教授给生设了一门题《文与人生》的课程。他在教案列了门课程的目标，其一条是∶
我己的——我的所读所闻，我的所思所感，我的直接间接人生经验中的——最的东西给予生。
读话，我不禁肃敬，知己面的不是一位文教授，更是一真诚的人，他的课程不是传授知识，更是一严肃的精神活动。
“文与人生”似乎是一早被说烂了的题目，何此牵扯吴宓先生的感情呢？读我现，在门课程中，他谈最的不是文，是哲，不不是书本的哲，是通半生阅读思考所形的他己的哲人生观。是我愈加明白，吴宓首先是一认真的人生思考者，他的文研究是在他的人生思考的轨、并且思考的重组部分展的。因此，“文与人生”就不是他的专业领域内诸术课题中的一，是体现了他的毕生追求的志业所在，难怪他全身投入了。
吴宓研究文，是文“人生的表现”“精髓”，“通文研究人生”。抱着目的，他便凡是表现了人生精髓的品视文。的文……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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