赵丹年果有反，他问了一问题：“我是分一班，不有人考。”
“您应该问，有少人考。”杨锐的信是藏在骨子的，有一点点的高傲。
卢老师被他的话给唤醒了。
是啊，分班算什，关键是高考指挥棒不挥。
今的中，甭管教楼有高，校园有，老师有牛，终究有一指标，升率。
什素质教育，什抹煞，校不关，长不关，生己不关。
是一刚刚吃饱了饭的年代，人不缺梦，人唯一有的就是梦。
他缺乏的是实现梦的通。
长老师教育孩子的候，常说的一句话就是“等你考了，爱怎就怎”。
考做史玉柱，考做海子，考做书记……考不，做农民，做工人。
是坐在教室抹煞，是面朝黄土背朝抹煞？是应试教育枯燥乏味，是工厂更枯燥乏味？早熟的生有己的计较，沉重的父母老师有己的一本账。
校同有例外的选择。
高升率，就意味着更的经费，更的职称名额，更的奖金，更的生，更的优秀教师……
除此外，你教一名音乐术……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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