我念文科，念理科。在课堂听老师提艺术词，是理科的老师次数更：化老师说，做实验有实验艺术；计算机老师说，编程序有编程艺术。老师说，怎做是科，怎做则是艺术；前者有判断真伪的法则，者则有；艺术的真谛就是叫人感，甚至是完无缺；传授科知识就是告诉你些法则，艺术的修养是无法传授的，够潜移默化。些是理科老师教给我的，我觉比文科老师讲。
有科知识的人比有科知识的人更容易犯错误；但有艺术修养的人就有缺点，他有容易满足的处。假一社，人一点文修养有，那任何品使他满意。举例子说，国人是不怎读文书的，一部《廊桥遗梦》就使他痴狂。相反，假在某国，欣赏文品是他的生活方式，那就有最的品才使他满足。我，法国最有资格算类国。一部《情人》曾使法国轰动。知，本书的者是刚世不久的杜拉斯。本书有四中文译本，其中最的属王乾先生的译本。我总觉读了《情人》，就算知了现代说艺术；读乾先生的译笔，就算知什……（内容加载失败！）
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