刘昙犹豫了一，但概是不该赵构隐瞒，便说了，“果金人再度南，无法逃的话，臣妾便它保住清白。”
赵构的表情很苦涩，“连朕的女人认朕有力保护你，朕男人做太失败了。不是实，朕不懂带兵，的确是有力保护你。”。不知是不是了那些在北方被折磨致死的妻妾女儿，赵构的眼泪不住流。
在场有一人，此的赵抗居又始了他习惯的思维跳跃……
“他才吗？不，他很有才，诗词书画无一不精，治国力算不错。但是，在今的战乱年代，些东西根本什，书生遇兵，有理说不清。是果有力量才有资格活，那那些先不足的人岂不是本就不该活？果不顾一切追求力量，那我汉人，与那些蛮夷，又有什区别？”有人，赵抗那完整的治国思，竟是在似毫不相干的情况始形的。
赵抗终决定，日在赵国，增加教育中文化课程的比例，提高国民的文化素养。但了保卫汉文化不受外力的侵扰破坏，军类课程的比例不太低，全民练武运动处颇，就更继续坚持了。在外，赵国不再……（内容加载失败！）
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