臺北市的高中國文教師，在一項研討文學欣賞教學的集會中，指定我專題演講，我覺文學是生活的寫照，懂欣賞生活，欣賞文學，所我提「欣賞生活」的觀念來共勉，加強幽默感與敏感，來培養學生的感受力。
「生活」怎樣來欣賞？借助前人穎悟的智慧，與己的觀察，許的就在你的四周，茲將前人穎悟的生活中的，分三方面來欣賞：
一是注意中的：
就山來說，遠的山適宜秋，斑斑斕爛；近的山適宜春，百花爭媚。高的山適宜有積雪，平的山適宜有明月。一樣是山，你分辨它的有何不同嗎？
就景物來說，春的是雪，夏的是雲，秋的是明月，冬的是太陽，暑喜的是風，夜晚喜的是雨，你細辨過這情趣嗎？
一樣是樹，村子裏百的樹最適合入詩；山億萬的樹最適合入畫；院子裏二三株樹最適合入詞，有格局意味剛柔的區別嗎？為什麼呢？
樹木裏面，高高的柳適合配鳴蟬，低低的花適合配蝴蝶，曲曲的徑適合配細竹，淺淺的水灘適合配蘆葦，為什麼與物理的配合，十分順當正合我意呢？假蝴蝶飛柳樹頂，鳴蟬卻在矮花，就不是那麼合意吧？
有人說：……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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