再談欣賞生活

有人覺生活平板乏味,有人覺生活就是物質刺激,更有人覺生活的品質高就是消費的高。其實啟迪學生對生活中的感受,又何曾必需金錢物品呢?生活的「」外,還有人生哲思的「真」,及中國靈的「善」,教學生先在生活中領略這真善,後再欣賞文學。

欣賞生活裏的「」,放目宇宙,是無處不在的。譬你望見了山,曾過山的四季有什麼不同的表情?畫惲壽平就發現春的山,嫩葉嬌花像在癡笑;夏的山,葉茂林靜像在慍怒;秋的山,半紫半黃像剛化妝;冬的山,泉枯木禿像在睡覺。所山雖不說話,畫卻筆替山說了話。果這種生活裏的觀察,應讀馬致遠的題西湖:「四時湖水鏡無瑕,布江山畫」,這湖鏡中照來的「江山」,原來四季有「笑怒妝睡」的表情,讓有限的、刻板的、無情的實景裏,賦無限變化生動的表情,逐季換景,趣無窮,那麼所謂「山景本無價」的誇張,才有了令人信服的感。

再則欣賞生活裏的「普遍真理」,這是日常生活的左右,隨處觸發的人生哲思。譬說:你發現容易開關的門戶,方便於入,就不便於儲藏珠寶了!緊密狹的窗子,方便於隆冬禦寒,就……(内容加载失败!)

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