從文學工的人，稍稍深入堂奧，就面臨著「創」還是「研究」二條不同的路，就是做「」還是做「學人」的抉擇。需縱橫奇放的才情，學人需精嚴淵博的學問，最高的就是為手筆，學人最高的就是為師。
重在創；學人重在研究。創於發，憑空創造靈動的文字；研究於對象，據實查證真切的原委。厭惡拾人唾餘，蹈襲剽竊忌諱；學人則必須時時掉書袋，句句加註腳，一失依傍就空言胡說。所即使鎔裁別人的思，重在我的發揮，引書了就嫌雜，別人的話就算墮落；學人全靠學力的深厚，重在資料的掌握，引書少了就嫌漏，在援引中就代表一種判斷。因此是鎔裁別人來造就己的；學人是獻己來彰顯前人的。
由於重才情，才情半於賦，聰明由內；學人重功力，功力半積於工夫，知見由外入。賦才情最貴，因此常常傲，輕視學者。從唐朝，考「經學」身的「明經」，遠不及考「詩賦」身的「進士」吃香，直訓詁盛行的清朝，依有「避君才筆研經」的說法，退避的才筆，才「研經」，等於承認缺乏才情的，做評論研究的……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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