“长远的做法虽麻烦，但是最稳定，综合就是一句话，知识传承，创新。”
钟进卫先给崇祯皇帝一总结，始细说：“一，展全民教育，首先读书识字。是基础。有，经验才容易累积，才容易传承。”
全民教育情，前已经提一回，且崇祯皇帝已经答应从国企利润中拨教育经费。所，有问题。
但在徐光启听，却是一的消息。他插话，却见钟进卫在滔滔不绝，先忍住不说。
“二，在全民进行基础教育，再进行细类教育，农民就专注习农业类的知识；商人就算账，记账；木匠就木匠的知识；铁匠就习铁匠的知识等等。”
钟进卫知强调，就说：“陛，些习不是言传身教，那知的太少，万一师傅有歹，很就不及传给徒弟。陛一，果古，有明文字。靠言传身教的，现在是什子，由此知知识通文字传承的重。”
崇祯皇帝听点点头，按照说法，显易见知各类手艺通文字传承的必。
钟进卫并有停让崇祯皇帝表意见，继续说：“另外，臣所指的是，些习是系统的习，不但传授怎做……（内容加载失败！）
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