连日，段秀实几乎是一日一书，将己在现场中受降城军民答疑解惑的增补条陈，快马急送灵州督府杜士仪面前。
从知段秀实竟在登籍人户现动，了那一办法游说军民，杜士仪虽赞赏他的急智，恼怒他的胆。但平论，倘若不是他次段秀实熏陶校教化的重，甚至举陈宝儿管理云州培英堂的例子，段秀实不在那候那先斩奏的主意。所，他已经决定，倘若段秀实归，功分别奖惩，他将就此顺势在整朔方推行的义制度。
嵩山卢氏草堂及云州培英堂的模式不同，一次，他打算利世英国主日校的那模式，每适龄的孩子每旬两课。此贫苦不至少了劳力，校的老师不至缺口太。至教授百工及农艺的校，则是采取传统徒制结合的双轨制。
在的背景，有另外一东西需进入议日程。
黄昏，他回妻子的正寝门前，就听头王容正在教导杜幼麟背诗。他幼子今是四周岁有余，但若按照约定俗的算法，了年就已经六岁，了该启蒙的节。杜广元不同，杜幼麟的子更加安静一些，……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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