○爸爸了我的文簿，表示很不滿意，他說文章有文章的樣子，我的文簡直不樣子。文章有樣子嗎？
□關於這個問題，的意見很不一致。我們批評一篇寫不的文章，說它「不其為文章」，說這句話的人，概是認為文章有樣子的吧？我們聽一個人說話，聽來聽，我們對他說︰你別在那兒做文章啦！我們說這句話的時候，許是認為文章有樣子的吧？
○我對文章的樣子很有興趣，果文有樣子，文不就容易了嗎？底有沒有樣子？你不替我們設計一？
□我介紹幾個樣子，但是，它並不見容易。你們最近一次文，老師了個甚麼樣的題目？
○老師我們寫「課十分鐘」，就是寫兩節課當中那十分鐘休息的時間。
□你是怎麼寫的呢？
○我說我有一數學題做不來，課後還一直那題目，十分鐘不知怎麼就過了。
□這應該是一篇文章啊。
○哪兒來的文章？這十分鐘有甚麼寫的？
□吧，那就咱們一塊兒辦法。課十分鐘，你一直在一數學題，始終沒有解題的辦法來，你的意思彷彿是，果題目解開，你這十分鐘就充實了，文章就有內容了，現在題目始終解不開，後回來很空虛，文章……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
抱歉，章节内容不支持该浏览器显示～
【为了使用完整的阅读功能】
请考虑使用〔Chrome 谷歌浏览器〕、〔Safari 苹果浏览器〕或者〔Edge 微软浏览器〕等原生浏览器阅读！
谢谢!!!