一
學生見楊老師走進課室，一致嚷來：
「老師，講故！」
楊老師說：「不再講故了，一次我們講故講太了。拿論說文來說，故比是炒菜的味精，少放一點提味，千萬不放；故又比是一種化妝品，使一篇論文特別漂亮一些；會化妝的人，不亂化妝品。」
學生仍不死，還是嚷著聽故。
楊老師說：「，，我們來個折中的辦法。我們提一本說，那就是名鼎鼎的紅樓夢。」
部份學生過紅樓夢，知這是一本愛情說，現在聽說這本書進課堂，臉露笑容。
楊老師說：「前些日子，我你們的業，有一位同學在業簿寫了一句話：紅樓夢是一本壞書。這句話是一種判斷，是對紅樓夢的一種批評，他的態度，正是寫論文的態度。我曾經問過這位同學，憑甚麼理由斷定紅樓夢壞？他說，這是教會的牧師告訴他的。不錯，你果教堂裏問牧師，十個牧師幾乎就有九個說紅樓夢是一本壞書，他們反對教徒這本書；在學校裏面，有很老師，禁止學生這本書。他們的意見是：
我們不應該壞書。
紅樓夢是一部壞書，
所我們不應該紅樓夢。
這三句話，算是一篇論文的骨架，骨架面，……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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