所谓感悟，绝非单纯的记忆传输，正尽管生从老师那了知识，但真正将知识转化身的力，是有很长的一段路。
就是习顿悟的差别，习终究是源他人，顿悟却是身，别人的知识己的知识终究是存在差异，同人体器官移植产生排斥一。
，此刻叶芝萩所做的，便是将“罗丰”的感悟教给罗丰，他所的知识并非别人，是另一己，有着高度的重合率，将排斥降了最低，某意义，本就是属罗丰己的东西。
“不抗拒，运转太忘情法，接收记忆。”
叶芝萩身媒介，再现另一世“罗丰”的身影，并将他投影罗丰的身。
尽管是同一人，不同的经义、不同的功法，不同的人际关系，最终造就不同的格，使的两“罗丰”间依存在着分歧，无法实现完重叠，太忘情境在一刻就了沟通的桥梁。
情、人格在太忘情面前变微不足，既已忘却，无需介怀，同水流一圆筒，不受丝毫的阻碍，某意义，修炼太忘情的人拥有相同的格。
另一世的“罗丰”功晋级了虚空境，尽管所证的与此世的罗丰不尽相同，功塑造……（内容加载失败！）
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