按照神武院的规矩，老师在进行完教导的二，生必须通执行任务消化身一被言传身教所的东西。
即便是叶依乾光远同此。
所老师两人的教导，才现一间隔一的情况。
至其他的新生，执行任务的周期便更长，因叶依乾光远的领悟力显远超其他的新生，院说，太长的执行任务周期，两人的培养说是一赋浪费，并不合理。
但其他新生讲，太短的执行任务周期，又无法让那些新生真正的领悟完全老师所讲授的内容。
差别便使神武院在新生的教导必须做因材施教，不一概。
目前因材施教有一明确的判断依据，基本依靠着院行的挑选。
头一是所有新生被老师教导的日子，二的间，所有的新生执行院的任务。
叶依四人组在一早的候便在校园内集合，前往接取任务的行走堂，挑选最合适己组的任务。
除了新生外，老生同是此，所全员接取任务的候，往往是神武院最热闹的光景。
趁着功夫，夏凡却是抱着花生，带着血河，了神武院的门。
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