很情其实并不是统治者取什的效果，布置了什政策就相应的效。
吕议认教育界有那的儒不合适，有一部分是因己的亲身感受，更的是因拿着“世”的思在待现今的儒。
今的儒并不是被董仲舒加入了“人感应”的儒，甚至不是经由“朱程理”改造的儒。
儒现在正是蓬勃向的候，他讲究“君子六艺”，并且有着很强的进取精神，是说句很实在的话，儒的进取很候是进取的方向有点怪异，像是吕议就亲耳听很属儒的教师在进行教育的候，讲述的是儒求追的理社，最令人纳闷的是教课的候很候更像是在拉拢“信徒”。
争取更人，让更的人儒一员，从孔子创建儒就已经惯例。估计儒是一知“人势众”处的派，是首明白掌握舆论重的派。吕议反感儒，他己承认是因带着“世”的眼光，是真的是在“治世”考虑。
“我需的是更的冒险精神，让子了解世界。”吕议是的进行措词，着萧何说：“帝国未继续向外拓，是国民基本外非常陌生，他甚至不清楚离己乡……（内容加载失败！）
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