随着几年公司的耕面积呈几何式递增，远东各控制区内批新安置的流民，面远东的新式农物的耕方法不是很了解。
尽管公司农林部派了几乎所有的专技术人员，但是根本无法兼顾所有的流民农户。传帮带的形式，集中教授一批农民示范户，再由他回各的队中队教授其他的流民农户。
是传帮带的教授方式，因农民示范户的水平参差不齐，难免在传帮带的程中现那的问题，甚至现幅度减产的件生。
了改变一状况，公司农林部在远东近几年的历届初中毕业生中挑选了批的生，组建了农业技术员培训班。些远东公司初期教育体制培养的毕业生，因教质量差，师资力量薄弱等原因，使初期几届毕业的生，基本是读完，就纷纷进入了职工技校。
剩的一些绩优秀的生，进入初中习阶段有什，属远东初期应试教育实践程中的牺牲品。他毕业的社价值，不职工技校的毕业生，在远东公司各部门的位置极尴尬。
公司宣教部数千初中毕业生的路，伤透了脑筋，在公司各部门担任打杂的工。正次公司农林部，计划培训批的基层……（内容加载失败！）
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