讓一代有氣節，有情，
理，幻，
一個元的人才才是完滿跟健全的。
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我在長的過程中，是一個非常愛國文課的人，幾乎從學開始一直學，我的國文表現在班是數一數二；我的數學不，國文帶給我很的就感。，在最近幾年有機會跟高中國文老師接觸時，我嚇了一跳，我們的國文教材從我讀書時現在，竟沒有太的改變。現在的孩子還是在讀文祥的＜正氣歌＞或方苞的＜左忠毅公軼＞這一類我一直希望在我這一代就結束的文章。莊子的蝴蝶夢則還是被排斥在教科書外。
莊子的蝴蝶夢是一個偉的潛意識，在主客位的轉換跟錯裡，不斷開發新的文學經驗，後很文學品這個典故有關，教科書怎麼沒有這一篇呢？那麼當孩子讀李商隱的「莊生曉夢迷蝴蝶」時怎麼辦？
在某一個時代為了訓練一個人有絕對儒的忠君思，必須有＜正氣歌＞或＜左忠毅公軼＞這一類的教材，但是這些東西是一種沉重的負擔，會讓人痛苦的。我很誠實的說，我在初中、高中時活很不快樂，常常覺己果不死，就不會為是一個偉祟高的人，因為所有偉的文章，是在教我「死」這件，且是一……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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