因為我在學六年級前，就已遍了幾乎所有的舊說，考入「前期師範」（相當初中）後，老師給推薦的課外讀物實在引不我的興趣，於是我足足有三年時間，玩特玩。在課堂不專聽講，課後更是我的「際時間」，幾乎所有各班有我的朋友，散步、唱歌、彈琴、打球、體操表演、吃零食……填滿了我的每一分鐘。整腦中所，是某班某些位同學的聲音笑貌，及們的喜及趣。圖書館的借書證卻始終是一片空白。
其實，我是從學就不學校所推薦的「課外讀物」。我的「課外讀物」是父親從老帶塘沽的線裝說，包括古典名著、通俗說部新舊武俠。對於當時新潮流所進入學生生活領域的讀物《朋友》、《兒童世界》、《熊夫人幼稚園》類，卻是絲毫不感興趣。我這是生活環境所造。因為一來，我生長在那麼古老的庭，傳統給了我太的影響；二來，我從三年級，會認一些字的時候，就有充分的機會接觸線裝書，父親的書架就是我的圖書館，那種「手擒來」的便利，使我根本不著向外面尋找課外讀物。當我從《永慶昇平》、《海公紅袍》、《彭公案》、《濟公傳》等等說部《三國演義》、《水滸傳》……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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