第四部分 法海溯源踏浪行 古代違反戶籍法的「高考移民」

近來教育界那叫一波未平,一波又,先是內高考狀元們組團奔向香港學,讓已經是老牌名校的「清華北們」顏面失盡,引人們對現行教育制度的討論。緊接著,包括北京學法學院教授張千帆、著名法學專郭暉等在內的十五名學者及社會人士,聯名提請國務院,呼籲取消高考招生工中的考生戶籍限制,引發了全國網民們新一輪的「頭腦風暴」,各抒己見,一時風雲湧,不熱鬧。

「高考移民」是非

說高考戶籍限制所產生的問題,就不不說其中最典型的「高考移民」了。

產生「高考移民」這種現象,最根本的原因在於我國教育資源的不均衡,域間的教育發展水平差距懸殊,所實行各省、市、治區分別進行評卷劃定高考錄取分數線的政策。

不平等的教育政策有漏洞鑽,部分考生利各存在的高考分數線的差異及錄取率的高低,通過轉學或遷移戶口等辦法高考分數線相對較低、錄取率較高的區應考,這被稱為「高考移民」。

體言,高考移民的移入區分為三類,一是京、滬等經濟水平高高考錄取分數線低的直轄市,二是海南、安徽等經濟水平低且高考錄取分數線低的東部省份,三是海拔高、經濟教育水平低高……(内容加载失败!)

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