迄今止，虽同《百讲坛》主讲人，我腾飞兄直接见面却有超两次。见面是在《百讲坛》录制的化装问，是我在候腾飞兄的场，是腾飞兄在候我的场，匆匆谈几句。
不，我间接见腾飞兄无数次。是他在讲，我又正在场，我制人员一，挤在导播间，快乐沉醉在“袁氏两宋风云”。我随着他清晰、风趣、独特的讲述，一同穿越千年的空，神游万，或喜或悲，或笑或颦，或忧或惧，难已。我的感觉非常一致，呼瘾或者不瘾：镜头前往往显此漫长的四十五分钟，在腾飞兄的晖洒演绎，竟云烟电光一般短暂。
我腾飞兄佩服且感激。什佩服？同教师，我知“知者不者，者不乐者”（《论语·雍》）乃是走向问人生的最有效、最理的途径；引导生由“乐”入“”，由“”人“知”，更是普所有负责任的真正的教师，应该追求的教的至高境界。“快乐习”绝不是靠力提倡就做的，我需教与的关系进行认真的思考，在教程中全身的投入，在课内课外不懈的探索，寻求接近最有效的讲授技巧，期臻教……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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