“顾总说有错，人类文明的传承，核就是知识经验的传承。无止境，每一人的一生，其实花费了量的间在习。说，习的力效率，从总体决定了一人的就。”
电视台的访谈节目，嘉宾正在感叹：“不理解某习的方法，他理解工具。工具是什级别的？在文字现前，人类的知识口口相传。文字现，人类的知识始更准确记录、积累、提升。”
“许是像文字级别的工具！”他越说越兴奋，“提高习效率，提高什层次？”
“它熟，基础知识有有实现像计算机复制一般的知识复制效率？”
“你象一，现在的情况，普通人将近30岁，才在某一很细的领域，领域他不再有不知的知识，他钻研新知识。拓宽某领域的知识边界，哪怕有一点点，就是我的博士。”
“30年啊！果间，20年、10年、甚至更短呢？我整人类的创新效率达一什层次？”
主持人有些尴尬，觉他激动了。
但现在他声情并茂的，节目效果似乎又很。
“有，虽顾总有展，但他提了一点。他说，人……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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