见份报告中实写：“……在核数据库的约定中，机器人老师有体罚生的权力，控制或约束生的疆界被收敛很。”
“人的是懒惰的，机器人老师不够在生中竖立权威，教育效果打一很的折扣。”
“人类习的间是相有限的，特别是青少年期，果段间完全荒废掉，部分孩子将很难长远的展……”
“故，部分生的平均素质，比不人类老师教的生。”
“相关的教育组织，正在严格探讨其中的解决办法……”
“二问题是，机器人的德品质被赋予太优秀，带的真化潮流，些由纯粹机器人培养的孩子难适应复杂的社。”
张远愣了愣，些稀奇古怪的现象，听很奇怪，但仔细，又像是的。
每代的孩子有厌理，很正常。但机器人老师受约束，既不够攻击人类，不惩罚人类，难有什威信不？
就像他那代的各点读机等习工具，有约束，就不有太的习效果。
德品质太，竟现问题，真是奇了怪了。
再接是一系列的新闻报，详细描述了各社现象。边搭配着一系列关人类理的配……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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