“概念够理解吗？”
李老师问。
“理解。”
生齐声。
陆鸣惊叹，不愧是一院的生，你瞅瞅，是三岔口的生，估计听不懂，些人居听一遍就了！
仅次己，了不。
“那就。”
李老师笑，“那接，我就绘制纹路，清楚了……我一边绘制，你一边感受一。”
沙！
沙！
李老师始绘制。
不不说，李老师的基础是真的。
绘制的候，纹路非常扎实，一就稳定极高，很快，他手中一圆形生态结构的纹路就已经现。
够承受标准：三条。
“就是一够承受三条标准纹路的结构。”
“方的纹路是的……”
“方是的……”
李老师将每一块纹路讲解了一遍，“，己试试。”
沙！
沙！
生始绘制。
不不说，习方式很棒。
有着环形岛根深蒂固的思维概念，有着老师的技术讲解引导，亲眼他绘制……
沙！
沙！
陆鸣始尝试绘制。
“稳住。”
“，速度慢。”
“有些候，我追求快速，是了更高效率，但有些候，我追求稳定，是了更强效果！”
李老师一边说一边讲解。
“基础是什？
就是一条纹路绘制的效果。……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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