世界有恶魔吗？
哪恶魔？比喻意义的恶魔？是宗教意义的恶魔？
顾俊知己何理解就是评估的一环，因人格理论认问卷法反映接受评定者的意识的、我归因的动机系统。他听了问题什，就决定他何回答，恰恰反映他的人格特征。
现在他的是宗教意义的恶魔……让他微微停滞了，目前的科认知无从理解的恶魔，有吗？
几月前他说有，但是现在，快5秒的候，他答：“有。”
顾俊一答，三位评审员就继续动笔往文件写着。他不知问题的标准答案是什，一般说，答案跟标准相符就记2分，相反记0分，两者间记1分。
左边的国字脸男人又问：“你希望己死堂吗？”
“是。”
“一流浪狗掉进海淹死，让你难吗？”
“是。”
“一陌生人的死，比一狗的死，让你更难？”
真是奇怪的问题，不同的情景有不同的答案。顾俊一瞬间，果那人是杀人犯呢，那狗是他的伙伴呢？什一间，不是人恶狗？觉狗比人更是的吗？
是我的理倾向吗……顾俊答：“介两者间。”
“你喜欢激情吗？”
“介两者间。……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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