在我记忆中，我的父亲齐世英一生是位温的君子。他说那实在是他理的始，做人有人的子。
他少年曾跟祖母祖父的军队驻防住，体验军营生活，许北方的乡村，深深感一般国民知识的闭塞，国己的命运几乎全无知，在纯朴的德面常常是冷漠愚昧。他十五岁津新书院那三年，受的是英国式教育，养彬彬有礼的绅士。在津他经常听“关人”张霖奉军粗鲁的嘲笑。新书院每日升旗典礼一，有读基督教《圣经》的早课，虽未强迫生皈依，却引领他始思索灵问题，人生在世意义何?
十八岁考取官费日本读书，更进一步认识一现代化的国，国民普遍的教养是清洁守法，教育程度高些的讲究温恭的礼节，鼓励知识的追求。国有强烈的效忠思，所日本那，却已亚洲强国。
他进入东京一高预科读日文，一年分至日本中部面日本海、十六世纪有“加贺百万石”称、有精致艺术文化传统的金泽四高等校（日本全国有八所高等校）理科。该校各项功课皆强，且注重语文教育，除日文外，每周英文、德文各八，他在此三年，打一生阅读的扎实基础。最初常……（内容加载失败！）
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