一九四0年暑假，我榜知已由初中直升高中，功课压力暂解除了。漫长的夏日。我常常穿中校园往嘉陵江边找岩石角落坐书，那方似是孤悬江，有径，面就是相清澄的江水。
我量古典说，《水浒传》了两遍，《红楼梦》六遍仍未厌倦，因书中男男女女很漂亮爱，战争、逃难是两世界。《西游记》的人不，《三国演义》，我约有爸爸才懂……。
升高中，童子军制服，换了长旗袍;春夏浅蓝，秋冬则是丹士林布。理似乎颇受影响。连走路不一，知是女子，十六岁了。从此，功课不是功课（数仍是），是问，觉人间一切课题始由浅入深处处启着我。
最感幸福的是高二那年，吴振芝老师又轮教我那一班的世界人文理，那门课融合了世界历史的重源流变迁。吴老师似乎更侧重历史与现势展，有在黑板画世界图，希腊、罗马、迦太基;讲述英国的伊莉萨白一世西班牙无敌舰队、哥伦布航海路线、南北极的探测、印度中东、非洲的落与神秘……，每一堂课似瀛海传奇深深吸住我的目光。课本内容原已相丰富，老师常常带些稀有的……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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