饭桌，领导有再深入探讨问题，不饭局结束，领导主动邀请孟谦一散步，聊了更关教育的情。
“孟总，在你，教育改革应该怎做？”教育部领导直入主题。
“领导问题问的太了，我说提点不熟的人意见。”孟谦肯定己的位置摆的低一点，“在聊教育改革前，我认首先明确一前提，是我在科技行业经常说的两字，信。”
领导的眼神现了微妙的变化，但有说话，等孟谦解读，“您有有觉，几年越越叫嚣的素质教育早已变味，很人刻意的素质教育跟应试教育摆在立面，似是在推崇素质教育，其实呢，是在推崇西方文化啊。”
领导不觉的放慢了脚步，一细节孟谦在了眼，继续，“些年西化思正在侵蚀国内的各领域，因我落，因我不人达，所宣扬外国的月亮比我的圆，总有很人支持。
素质教育跟应试教育本身压根就不是立的，两者放在立面从本质就已经现问题了，所谓素质教育，提倡的是建立生更全面的人格，包括文化，包括三观，包括，包括理健康身体健康等各方面。
候再我的教育模式，我的理科有提高……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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