致知堂。
徽商黄崇德再次前，带着儿子拜师六礼。
一十三四岁的少年，跪三叩头，双手奉茶盏：“先生，请喝茶！”
王渊端喝了一口，送给少年一架平秤，算是弟子的回礼。
黄崇德恭敬：“吾子黄煦，尚未及冠，恳求王士赐字。”
王渊略微思索，笑：“景光。”
黄崇德非常高兴，儿子说：“煦儿，不快|感谢先生赐字！”
“谢先生！”黄煦连忙再次磕头。
黄崇德问儿子：“煦儿知，先生赐你‘景光’二字有何奥妙？”
黄煦冥思苦一番，摇头：“孩儿不知。”
黄崇德感慨：“愿君崇明德，随爱景光。先生是将你的字，与父的名连在一，有父慈子孝的寄许。同告诫你，一定爱惜光，今刻苦读书！景光，乃光意！”
王渊挠挠头，哭笑不：“黄员外，我真那。”
“啊？”黄崇德惊讶，“那先生是何意？”
王渊旁边的黄峨说：“妹，你讲吧。”
黄峨王渊最近在研究《墨子》，寻找面的物理知识。王渊一问，立即就明白了，笑：“墨子云：‘景光人煦若，者人高，高者人。’是说，光沿着直线传播，揭示孔像的理。先生让你今生研习物理！”
黄崇德瞬……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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