，李凡从有马虎，从有马虎。
关乎孩子的教育问题，从是。
几首古诗，几篇课文，李凡说，是一件非常容易的情，字数不，一两、分钟的间，李凡已经完了创。
嗯，更准确的说，是完了誊抄。
再顺手每一首古诗，每一篇课文画了一些配图，倒是了一些间。
配图是李凡通手绘板，直接在电脑的画图软件完的，因此是电子版的。
全部完，苏情走了进。
李凡见了，笑：“你正，我的些怎？”
苏情听中一喜，说：“快就完了吗？”
一边说，一边迫不及待的往李凡的电脑屏幕，一名老师，苏情此显非常在意。
苏情一眼是一首古诗，情不禁的念了声，“一二三，烟村四五。亭台六七座，八九十枝花。”
念完，苏情愈的欣喜，首诗非常简单，但绝不平凡，是韵味无穷。
更重的是，即便是孩子暂无法理解首诗的韵味，首诗非常适合孩子，别的先不说，仅仅是从一十的十数字，不仅够让孩子数数，让孩子认识数字，体数字的妙，简直就是绝妙无穷。
苏情……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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