“嗯,不写!”茜茜见刚刚苏晨的确在忙,不继续追问苏晨了,耐等苏晨打完了一波,才说话。
“不写的字,你就×或者〇代替,我再教你写,或者你拼音代替行。”苏晨直接叫茜茜替代法,虽替代的东西有点不等价,但是一般不影响阅读,己再帮茜茜改一改就。
“!”茜茜非常听话,继续趴着写字。
“我的爸爸是一××。”茜茜果赋异禀,一听就,马苏晨教的方法应实际。
“接着呢?面怎写?”茜茜写完一句,等着苏晨的文呢!
“面介绍你爸爸是什职业的。”苏晨说,因人题的文,基本就是套路,先是介绍人物的职业,说他的职业何何,再转人人怎类的,苏晨觉文什写的。
但是孩子嘛,候是题材,什我的爸爸是部长,我的爷爷是军长,我的梦,我的老师等等诸类的题材。
“苏苏,什是职业呀?”茜茜不解问。
“职业?职业就是你参与社的分工啊,换言就是工的意思,是劳动的分类。”苏晨说完,见茜茜一脸懵逼着己,显是听不懂。
“呃,嘛,我举……(内容加载失败!)
(ò﹏ò)
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