说儿，苏人真正是被气坏了！命题是悖论，岂不知？提，不是建立模型，便讲解哲中的伦理，顺阐述功利主义，原本打算在二堂课，向众人分解命题的悖。哪知被薛向抓住一点，不计其余，竟论证讨论命题有意义，末了，挖苦说什有教意义，岂不叫苏人气炸了肺？
苏人一肚子反意见提，奈何此刻掌声雷，根本机给口，容易等掌声渐稀，叮铃铃，叮铃铃，课铃声又响了。
薛向早瞅见苏人那张冰储藏东西的俏脸，意余，中不免惴惴，生怕招狂风骤雨，此刻听见铃声，简直闻伦音，立就跳座位，了教室。
半，艳阳高照，薛向寻了处栏杆趴了，边瞅着楼的风景，便思忖着何应十分钟的二堂课。，不领，暗忖，是苏人真飙，收拾己怕不是己收拾张锦松一般容易？毕竟课堂老师具有的引导权命令权。
薛向忽有些悔方才呈一快，彻底惹翻了冰山，正无计施际，忽觉喉头一阵痒——烟瘾犯了，此处是教楼，一生在栏杆吸烟，无论何有碍观瞻，更何况，他薛某人虽说极少课，次的篮球赛……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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