第六卷 第164章 考察

听了昆体良的解释,乔安在释余感一丝惊讶。

远东独立才两年,就已经建立覆盖全国的中教育体系,其中是义务教育,吗?

乔安旧世界的教育普及情况不甚了解,仅就他所熟知的新陆两殖民——亚尔夫海姆区米德加德区——说,青少年入率非常低,别说义务教育,乡村区识字人群不超五分一。

比乔安耕农庭身的孩子,有机中的很少,接受高等教育的更是凤毛麟角。

在新陆,包括米德加德有乔安的母校莱顿院,无论立是公立校,设立高昂的费门槛绝数低收入庭的子女排除在校门外。生是贵族或者官宦子弟,身植园主、工厂主银行类的富有庭,最次是律师医生类中产阶级庭身的子女。

正因了解接受教育的机有难,乔安才远东政府力推行的国民教育方针感惊讶。

换做一年前,他绝不相信一独立才刚满两年的国,在受重重封锁内外困的情况,有余力推行什“义务教育”,充其量不是官僚拿给己脸贴金的空头支票已。

从今年暑假了搜集石化生物本亲了一趟……(内容加载失败!)

(ò﹏ò)

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