序言后记 青少年为什么要读古诗?

——《古诗精读》序

套分两册的古典诗词选本,是江汉堂中国传统文化与语文教育研究中特中生编写的。编者请我该选本写序,我有片刻的犹豫、迟疑,一是选诗既贴近今中生的“口味”,注释充分考虑他的接受水平;二是我借一难的机,与青少年朋友及其长聊聊什读古诗。

在此快速的生活节奏中奔波,在此沉重的生活压力挣扎,谁变浮躁功利,难怪干任何情人先问“有什处”,且“处”“立竿见影”。今,不像唐人那凭诗赋中举求官,甚至不像民国徐志摩那因诗才圈粉丝无数,口头虽常说,生活不是票子房子,有诗远方,是眼前的票子房子人压喘不气,哪有思关诗远方呢?连人无或无暇读诗,青少年那些老掉牙的古诗,岂不是让他白白浪费青春?

,让孩坐读古诗,除非你诗歌讲非常有趣;让父母送己的孩读诗,除非你让他明白读古诗十分有益。

英国那位老奸巨猾的培根,劝人读书的诀窍就是“诱利”:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数使人周密,科……(内容加载失败!)

(ò﹏ò)

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