现在校现了建校最的危机。
法指责搞了些情的刘春，严劲松前召集了公社所有单位，必须给刘春提供最的支持。
潜台词很明显，不影响公社的日常活动，干部优先借给刘春。
“情找严书记不行，是找刘春。”周琴满脸无奈。
严劲松支持刘春，校找，肯定是的。
有找刘春。
“等严书记回，我找他谈谈吧。县很年有给我分配师范生，今年又有三人退休了……”彭广远觉，全国有任何一校的校长有他憋屈。
生流失，因穷。
教师流失，是因穷。
“校的代课老师走，咱留不住，总不在不工资跟津贴的情况，仅仅凭借他教育业的热爱跟奉献精神，让他不，不吃饭吧？他结婚，养……”
彭广远的话，让其他几名领导有些意外。
前的彭广远不是。
“彭校长，是，校就我几人，教不那班级啊。”周琴顿抱怨，“现在咱每人至少带三班，且是不同年级，知识点跨度，教案写不完，不说每批改业……”
校正式编制的老师很少，尤其是受比较高的教育的人。
就连……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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