“教育者……同伴？”绪方不明所的问。
“是古桥新的名词。我既是妳的教育者，是三人习组的同伴……不管是哪身份，我有妳解疑惑的义务。”
浅田嘴角轻勾，着身前那娇柔弱的身影，目光中闪一丝慈爱。
错，就像哥哥着妹妹，就像老师着生一般的慈爱。
他在此刻，真的将己一名老师，正人生感迷茫的生进行理咨询。
——师者，所传授业解惑。
解生人生、感情、思绪的疑惑，是他名教师应有的义务与责任。
即使双方年龄相差不数月，但绪方在方面宛稚子般纯净通透，所才此困惑、此痛苦的烦恼着——浅田认，他有那资格指导。
应该说，不是他不行。因他是导致绪方现问题的元凶，一切的因在他身。
解铃需系铃人，唯有他亲破除绪方理珠中的迷雾，名单纯至极的少女才找迷宫的口，才迈脚步，继续前行。
所，他打了门，不顾半身着，膛正与绪方的额头亲密接触，一脸正色口。
“『灿灿日光，融融春意酣。芳何乱，簌簌樱花残』……绪方，妳知是什意思吗？”
“……不知，是歌吗？”绪方疑惑……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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