放。
因不必再像前那高强度习的关系，即使教育者的身分在，浅田今有古桥绪方两人一习室习。
应该说，不是今，接约一月，林间校的准备势必占据他部分闲暇，他教导的间就变较少，再加身的习不懈怠，同班的古桥，但绪方那边就难兼顾了。
所幸在询问，并有任何怨言，甚至希望浅田不太勉强己，别最又因劳倒。
习方面，两人像前一，己先努力，遇了不的问题就放着，等浅田有空再帮解答。
即使此，浅田有就不负责任的让己加油，他利课闲间排了一份计划表给，让两人照着面的进度走，他再定检查两人的果。
教育者的任务勉强解决，接，是生的职责。
浅田抱着批改完的资料，生室前，敲了敲门。
“请进。”
长的声音传，浅田肩膀推门走了进，面的场景，讶异眨了眨眼睛。
“在吗？”
坐在沙玩着游戏机的少年头不抬回答了他：“是啊，几差你一人，生员终齐了。怎，任久就请假一星期的感觉何？”……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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