场议了概半已，桐须老师就让他各回各、各找妈。
简单说，就是提早放人，随便他接做什。
一花回补眠，听说晚有外景，现在不睡觉演女鬼了。
四叶提早参加田径部的训练感高兴，就直直奔向了操场。
五月则是怀着惴栗不安的情，像昨一被桐须老师带走，一教师办公室『补课』了。
此并有少担，浅田真一按照惯例前往习室，辅导文理二人的功课。
有面临考阶段，他才无间断，每放在着习。
一旦了礼拜，概一周聚两次就差不了，再让负荷不了，犹不及已。
至浅田说最重的，是培养主习的力。
太频繁教习，反拖他腿。
一边是在应考的同，验收在暑期补习班中获的长——目标是了眼前的分数。
一边是让解明身赋，找教导方的方式，从够互相帮助——目标是做未的准备。
今，浅田每是双管齐的方式，进行着己的教计划。
那两人的习已经了正轨，教不像老父亲那手手的辛苦，他才有间忙……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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