《送别》首歌是很厚重的，但是从老师的嘴唱就合理了很。
有人觉，生受不歌。
华夏几千年传承，师生间，无非传承与展。
所谓传承，便继往。
所谓展，势必青蓝。
者超越先贤，那先贤说，是极意极快活的情。
师生间最终够教相长，知己，无论是在何何是一佳话。
有人觉，就代的生，每打游戏谈恋爱，他超越往吗？
答案是肯定的，果不的话，那一国的教育体系就太失败了。
师生间，师者，先达，是往，生者，，是未。
老师送的既是己培养了四年的生，送的是己的传承，送的是己的殷切期盼。
此，往送未，又何必谈否受呢。
直播间，此聚集了四千号人。
他光是“让老师给生唱送行歌”就已经觉很有人文关怀了。
等歌声的候，些人一愣，有，歌声竟此让人动容。
现场。
生安静听着。
首歌的节奏不快，甚至是很慢。
老师继续唱：“晚风拂晓笛声残，夕阳山外山。”
前面的几句一唱，人眼前立刻有了画面。
就像是古人离别，选在城外……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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