每期始，我给新生讲创造写，我一门课。我你不了解，但是我认真待门课，且有件我很有握，那就是在期末，屋子将有一人有所收获。那人，我的朋友，将是我。
我认那做很聪明：我将己表现最渴望习的人，将己提升普通众（那些懒人、机主义者冷漠的人）。
英语是门必修课，创造写是门选修课，门课你不。他了门课。他簇拥我的班级。教室满了，他就坐在窗台。一名叫帕姆·谢尔登的老师说：他什不让他扬基体育馆课呢？那足说明我是受欢迎。
股“创造写”的热情源何方？难男孩女孩突表达己的法了吗？是因我精湛的教、我的人魅力、我的爱尔兰人魅力吗？是古老的信念帝的因素吗？
或者，难是有传言说，迈考特是毫无目的讲课，就很轻易给高分吗？
我不一轻易给分者名。我必须让我的形象强硬，变硬，条理清晰，讲课内容集中。生敬畏害怕的口吻说其他的老师。菲尔·费希尔在五楼教数，吓坏了站在他面前的所有人。有关他……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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